Moje dcera dosáhne 4 za 4 měsíce. Ve srovnání se svými vrstevníky mluví méně. Diagnostikovali jsme jí autismus, ale celkové poruchy byly vyloučeny. Postaral jsem se o ni v logopedii a výuce, navštěvujeme kurzy s W. Sherbornem. Vidíme, že řeč se pohybuje vpřed, s jejím porozuměním příkazům je už zábava. Chodí do běžné mateřské školy. Nevím, jak jí jinak pomoci. Zná hodně slov, říká jednoduchá slova. A hodně mluví svým způsobem, nepochopitelným. Velmi se bojím o její emoční vývoj, protože stárne a je nervóznější, když něčemu nerozumíme. Zároveň trpí hypotyreózou.
Co bude pro dceru jistě přínosné, kromě již provedených cvičení doporučených v logopedii, jsou všechny slovní hry a rozhovory. Aby poruchy diagnostikované dcerou neměly vliv na její emoční vývoj, musí trávit co nejvíce času s lidmi, kteří ji budou podporovat.
Všechny hádanky, hádanky, hádanky, sdílené pohádky a opakující se slova jsou hry, které stimulují rozvoj řeči a usnadňují nezávislé mluvení. Na trhu je dnes mnoho hotových pomůcek, které můžete použít. Kromě toho je velmi cenné například společné domácí práce (pečení cukrovinek, úklid atd.), Během nichž si o nich můžeme povídat a povzbuzovat naši dceru, aby to dělala společně s Paní. Řeč se vyvíjí poměrně pomalu a je potřeba hodně trpělivosti, než se dcera naučí mluvit správně, ale výsledky takové společné práce určitě budou.
Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.
Katarzyna BąkowiczSpecialista v oblasti mediální komunikace. Vede individuální terapii s dospělými a dětmi, workshopy o práci s tělem, hlasem a dechem, školení pro společnosti.
