Moje dcera je ve třetím ročníku základní školy a má potíže se čtením. Navzdory tomu, že s ní o tom mluvím a vysvětluji, jak důležité je čtení, hodně se omluví. Vidím, že moc nerad čte. Nevím, jak jí pomoci. Ve škole se mu daří, jediným problémem je čtení. Zkoušel jsem různé způsoby, od povzbuzení až po pokárání a křik. Jak ji přimíte, aby četla více? Žádám o radu v této věci.
Ve věku televize se děti často vzdávají čtení knih. Je to proto, že čtení vyžaduje více úsilí než příjem hotové produkce. Je dobré, že se snažíte svou dceru povzbudit, aby chodila na literaturu. Čtení aktivuje představivost, která transformuje slova na obrázky, zvuky, vůně a barvy. Pokud osmileté dítě odmítne číst, musíme zjistit proč. Může existovat řada důvodů. 1. Dítě nemá dostatečné znalosti techniky čtení a aktivita je pro něj příliš únavná.Plynulé čtení nahlas nemusí nutně znamenat, že vaše dcera má dostatečnou koncentraci na to, aby věty, které přečetla (a ještě více, větší části textu), přeměnila na jejich obsah. Děti mají různé rozpětí pozornosti a schopnost ovládat mentální operace. Aby člověk neunavoval čtení, musí dostatečně dozrát a podstoupit dostatek cvičení, aby se k němu obsah textu dostal nepozorovaně. Zkuste zkontrolovat, jaké to je s vaší dcerou. Pokud čte text nahlas, je plynulý a dokáže okamžitě sdělit obsah, znamená to, že důvody neochoty číst je třeba hledat jinde. 2. Některé děti potřebují hodně pohybu. Poté odmítají činnosti, které brání pohybu. A čtení je jednou z takových aktivit. 3. Nejčastěji však děti nechtějí číst, protože nabízená čtení jsou pro ně nudná a příliš dlouhá. Aby si člověk mohl užít „společnost knihy“, musí mít řadu příjemných zážitků souvisejících s literaturou. Pokud chcete, aby vaše dcera zaujala čtením, zkuste sáhnout po „mimoškolních“ písních. Hledejte rychlou, vtipnou akci, tajemství, sympatické hrdiny atd. Nejprve si přečtěte sami, zda by to mohlo vzbudit zvědavost vaší dcery. Přečtěte si výňatek z něj. Pokud se o hrdinu nebo událost začne zajímat, začněte společně číst knihu. Přestaňte číst nahlas v těch nejzajímavějších okamžicích. Existuje tedy šance, že zvědavost donutí dítě, aby si zbytek přečetlo samo. Vytvořte atmosféru osobního zájmu v obsahu knihy. Společný smích, úžas, sledování událostí, osud hrdinů, komentování obsahu - jinými slovy: společné prožívání - zvyšuje dopad knihy. Začněte výběrem knih rozdělených do kapitol, z nichž každá je samostatnou entitou. Potom není pro dítě zdrcující číst velké množství stránek, aby poznalo (obvykle nejzajímavější) konec. Hledejte mezi oblíbenými postavami mladších dětí. Myslím, že by vás mohla zajímat například dobrodružství Harryho Pottera, čarodějnice nebo chůvy.
Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.
Barbara Śreniowska-SzafranUčitel s mnohaletými zkušenostmi.
