Mám otázku ohledně svého syna. Je mu 7 let a velmi často vypráví imaginární příběhy a události, které se například odehrály ve škole. Nejsou to děsivé příběhy, ale velmi barevné a barevné. Obávám se však, že jim to můj syn vypráví velmi často, a někdy nevím, jestli se to skutečně stalo, nebo to byl jen další vymyslený příběh. Když se začnu ptát na některé podrobnosti z těchto příběhů, můj malý syn zjistí mé podezření a rozzlobí se na mě, že mu nevěřil. Opravdu nevím, jak reagovat, když znovu uslyším další příběh, který se nemohl stát nebo je zbarvený mým dítětem. Nevím, jestli to bude užitečné, ale před rokem jsme se přestěhovali do jiné země a náš syn stál před obtížným úkolem, novou školou, novými přáteli (kterých se zatím strašně těžko dostává).
Sylvia! Je rozdíl mezi lžou a fantazírováním. Váš syn fantazíruje a dodává barvám příběhy, které umístí do školní reality. Vkládá do toho hodně svého vlastního vynálezu, očividně ho to dělá šťastným a určitě uspokojí nějakou potřebu, kterou si neuvědomuje. Může existovat mnoho takových potřeb, např. Touha soustředit se na sebe, zapůsobit na svůj vlastní svět, do kterého se nesmíte zapojit, hledat posluchače a okamžiky, kdy jeho živá představivost není omezena a potlačena, pokus o zatraktivnění obrazu každodenního života, který je nudný a není příliš barevný atd. atd. Takové příběhy jsou zcela neškodné. Nechte ho mluvit, poslouchejte se zájmem, obohatte příběh o své vlastní prvky, nejlépe komické. Společné vytváření pohádky je záhadnou komunitou. a tedy silnější pouto. Abychom úplně neztratili smysl pro realitu, občas prohodíme: „No, ne! Trochu jsme přešli přes palubu. “ S tímto druhem her je snazší hovořit později vážně o společných známostech z příběhů. Rozvíjejte fantazii svého dítěte. Příliš často je potlačen a jeho nepřítomnost šíleně ochuzuje život. Možná začnete psát pohádky? S pozdravem. B.
Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.
Barbara Śreniowska-SzafranUčitel s mnohaletými zkušenostmi.
