Pondělí 28. ledna 2013. - Špatná reakce na stres může narušit vývoj mozku, oslabit orgány a způsobit onemocnění, jako je rakovina nebo astma
Zdravý vývoj dětí může být ovlivněn stresem, který má nepříznivé účinky na dospělost, chorobami jako rakovina, astma a deprese.
Studie, kterou tento týden vydala Americká akademie pediatrie (AAP), definuje existenci tří typů stresových reakcí - pozitivních, tolerovatelných a toxických - jako účinků systémů těla na reakci na stresující událost nebo zažít sám
Výzkum, koordinovaný Sárou B. Johnsonovou z Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore v Marylandu, se konkrétně týká toxické reakce, která má negativní dopad na děti na učení, chování a zdraví během jejich celého života. život
Zdůrazňuje, že učení se vypořádat se s nepřízní je důležitou součástí vývoje zdravých dětí, avšak pokud jsou jejich těla ohrožena, připravují se na reakci zvýšením hormonů srdeční frekvence, krevního tlaku a stresu, jako je kortizol.
Když jsou systémy stresové reakce dítěte aktivovány v prostředí podpůrných vztahů s dospělými, fyziologické účinky jsou překonány a obnoveny zpět do normálu, ale pokud je reakce extrémní a dlouhotrvající a ne Existují harmonické vztahy, výsledkem může být poškození celého vašeho života.
Pozitivní reakce, zvaná pozitivní stres, je normální pro zdravý vývoj dítěte a je charakterizována krátkým nárůstem srdeční frekvence a mírným zvýšením hormonů na dočasné činnosti nebo emoce.
Tolerovatelný stres aktivuje varovné systémy dítěte ve větší míře kvůli silným a trvalým emocím, jako je ztráta milovaného člověka, který, pokud má dospělé ochranné vztahy, se dokáže zotavit.
Mezitím dochází k toxickému stresu, když dítě čelí, bez dostatečné podpory dospělých, častému, silnému a dlouhodobému nepřízni, jako je fyzické nebo emoční zneužívání, vystavení násilí, nahromaděné břemeno rodinných ekonomických problémů, mimo jiné.
Tento typ dlouhodobé aktivace systémů stresové reakce může narušit vývoj mozku, oslabit další orgánové systémy a zvýšit riziko onemocnění a kognitivního poklesu v dospělosti.
"Vzhledem k tomu, že dítě má nepříznivé zkušenosti, je pravděpodobnost vývojových zpoždění a následných zdravotních problémů, včetně srdečních chorob, cukrovky, zneužívání návykových látek a deprese, větší, " řekl.
Vzhledem ke složitosti systémů reakce na stres nejsou tyto tři úrovně klinicky kvantifikovatelné, ale způsob kategorizace relativní závažnosti odpovědí na stresové podmínky.
Zpráva představuje přehled toxického stresu se shrnutím vývoje neuroendokrinní imunitní sítě, toho, jak se její funkce mění v nepříznivých podmínkách v prvních letech života a jak tyto změny následně zvyšují zranitelnost nemocí .
Navrhuje včasné posouzení dětského prostředí a fungování biologických systémů, což pomáhá předvídat kritická období vývoje.
Varuje, že změny v jejich prostředí mohou zlepšit výsledky, „oblast, v níž mají pediatrové důležitou roli v prevenci toxického stresu.“
AAP nedávno požádal pediatrické vědce v molekulární biologii, genomice, imunologii a neurovědě, aby se stali vůdci ve vědě o stresu, a to prostřednictvím návrhu strategií, jak vybudovat pevný základ, aby se jim postavili, aby děti měly zdravý život
Akademie uznává, že stabilní a milující rodinné vztahy mohou chránit děti před škodlivými účinky toxického stresu, ale pokud neexistují, je důležité, aby zasáhly přátelé a komunity, jakož i lékařské služby a programy, které se zabývají zdrojem Stresové a dětské vztahy.
Zdroj:
Tagy:
Překontrolovat Rodina Výživa
Zdravý vývoj dětí může být ovlivněn stresem, který má nepříznivé účinky na dospělost, chorobami jako rakovina, astma a deprese.
Studie, kterou tento týden vydala Americká akademie pediatrie (AAP), definuje existenci tří typů stresových reakcí - pozitivních, tolerovatelných a toxických - jako účinků systémů těla na reakci na stresující událost nebo zažít sám
Výzkum, koordinovaný Sárou B. Johnsonovou z Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore v Marylandu, se konkrétně týká toxické reakce, která má negativní dopad na děti na učení, chování a zdraví během jejich celého života. život
Zdůrazňuje, že učení se vypořádat se s nepřízní je důležitou součástí vývoje zdravých dětí, avšak pokud jsou jejich těla ohrožena, připravují se na reakci zvýšením hormonů srdeční frekvence, krevního tlaku a stresu, jako je kortizol.
Když jsou systémy stresové reakce dítěte aktivovány v prostředí podpůrných vztahů s dospělými, fyziologické účinky jsou překonány a obnoveny zpět do normálu, ale pokud je reakce extrémní a dlouhotrvající a ne Existují harmonické vztahy, výsledkem může být poškození celého vašeho života.
Pozitivní reakce, zvaná pozitivní stres, je normální pro zdravý vývoj dítěte a je charakterizována krátkým nárůstem srdeční frekvence a mírným zvýšením hormonů na dočasné činnosti nebo emoce.
Tolerovatelný stres aktivuje varovné systémy dítěte ve větší míře kvůli silným a trvalým emocím, jako je ztráta milovaného člověka, který, pokud má dospělé ochranné vztahy, se dokáže zotavit.
Mezitím dochází k toxickému stresu, když dítě čelí, bez dostatečné podpory dospělých, častému, silnému a dlouhodobému nepřízni, jako je fyzické nebo emoční zneužívání, vystavení násilí, nahromaděné břemeno rodinných ekonomických problémů, mimo jiné.
Tento typ dlouhodobé aktivace systémů stresové reakce může narušit vývoj mozku, oslabit další orgánové systémy a zvýšit riziko onemocnění a kognitivního poklesu v dospělosti.
"Vzhledem k tomu, že dítě má nepříznivé zkušenosti, je pravděpodobnost vývojových zpoždění a následných zdravotních problémů, včetně srdečních chorob, cukrovky, zneužívání návykových látek a deprese, větší, " řekl.
Vzhledem ke složitosti systémů reakce na stres nejsou tyto tři úrovně klinicky kvantifikovatelné, ale způsob kategorizace relativní závažnosti odpovědí na stresové podmínky.
Zpráva představuje přehled toxického stresu se shrnutím vývoje neuroendokrinní imunitní sítě, toho, jak se její funkce mění v nepříznivých podmínkách v prvních letech života a jak tyto změny následně zvyšují zranitelnost nemocí .
Navrhuje včasné posouzení dětského prostředí a fungování biologických systémů, což pomáhá předvídat kritická období vývoje.
Varuje, že změny v jejich prostředí mohou zlepšit výsledky, „oblast, v níž mají pediatrové důležitou roli v prevenci toxického stresu.“
AAP nedávno požádal pediatrické vědce v molekulární biologii, genomice, imunologii a neurovědě, aby se stali vůdci ve vědě o stresu, a to prostřednictvím návrhu strategií, jak vybudovat pevný základ, aby se jim postavili, aby děti měly zdravý život
Akademie uznává, že stabilní a milující rodinné vztahy mohou chránit děti před škodlivými účinky toxického stresu, ale pokud neexistují, je důležité, aby zasáhly přátelé a komunity, jakož i lékařské služby a programy, které se zabývají zdrojem Stresové a dětské vztahy.
Zdroj:
