Moje vnučka má 2 roky, nedávno chodila na 2 hodiny do školky asi na 3 týdny. Stále plakala a musel jsem ji vzít domů. Nedávno jsem si všiml jejího podivného chování. Často pláče a bije. Jelikož ještě nemluví, myslel jsem, že projevuje svou nespokojenost. Ale teď je jako ve svém světě (někdy nereaguje na to, co říkáte), hází hračky, neví, jak zůstat dlouho zaneprázdněná, a všiml jsem si, že si bije do hlavy. Tyto příznaky se stále opakují, takže jsem velmi nervózní a nevím, jak jí pomoci. Jsme klidní, nekřičíme na ni, nebijeme ji, často používáme drobná pokárání, abychom ji nechali chvíli v našem pokoji (asi 2-3 minuty). Jak mohu pomoci své vnučce? Je to výsledek cesty do školky?
Podle mého názoru, než podniknete jakékoli kroky, měli byste si promluvit s učitelem své vnučky o situaci ve skupině (popište její situaci s vnučkou doma - její chování). Je možné, že jedno z dětí je hrubé nebo se chová špatně k ostatním, což ovlivňuje chování vaší vnučky. Může se také stát, že školka na děti křičí, což může mít také negativní dopad na dívku. Pokud to nepomůže, budete muset zasáhnout u ředitele zařízení. Vaše vnučka evidentně nedokáže zvládnout negativní emoce způsobené stresující situací. Ve svém dopise nepíšete nic o rodičích dítěte a jejich rodinné situaci - a to také ovlivňuje emoční vývoj dítěte. Situace, kterou jste popsali, neposkytuje celkový obraz, takže si myslím, že než podniknete jakékoli kroky jako zákonný zástupce dívky, musíte pečlivě prozkoumat rodiče vnučky a poté zasáhnout ve školce.
$config[ads_text1] not found
Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagogka, terapeutka závislostí, lektorka na GWSH v Gdaňsku. Absolvent Pedagogické akademie v Krakově (pedagogika sociální a sociální péče) a postgraduálního studia v terapii a diagnostice dětí a dospívajících s vývojovými poruchami. Pracovala jako školní pedagog a terapeut pro závislost v závislostním centru. Vede řadu školení v oblasti mezilidské komunikace.
