Starší člověk po infarktu odmítá brát léky - co dělat?

Moje žena a já se staráme o jejího 85letého otce, který prodělal infarkt (má kardiostimulátor), používá katétr (urolog), má plicní problémy a mnoho dalšího. Chodíme s ním k odborným lékařům, provádíme indikované testy atd. Nečekaně se ale vzbouřil a nechce užívat léky, které jsou pro něj důležité. Počítaje v to věří, že lékaři nemají zkušenosti. Přiznávám, že to má obtížnou povahu a je velmi těžké se k tomu dostat nebo cokoli vysvětlit. Zároveň nás velmi znepokojuje, že s jeho věkovými onemocněními by se v takovém případě mohlo kdykoli něco stát. Rovněž se obáváme, že za tu situaci poneseme následky. Co dělat, aby vzpurný a sebevědomý starý muž začal oceňovat naše úsilí, péči a začal nás poslouchat? Chtěl bych dodat, že mezi námi často dochází k hádkám. Starší muž najednou ucítil něco „kecy“ a bouře v domě byla hotová. I my kvůli tomu trpíme, protože naše nervy jsou vyčerpané. Naléhavě žádám o pomoc.

Starší lidé mají své vlastní zvyky a je velmi obtížné je dosáhnout. Kromě toho to špatné zdraví mého otce ztěžuje. Léky lze podávat různými způsoby, například drcením léků a podáváním s jídlem (existují léky, které takové formy podávání vylučují). Nejlepší je zeptat se na to odborného lékaře, protože tablety jsou často ekvivalentní v tekuté nebo jiné formě. Pokud jde o motivaci mého otce, myslím, že nejlepší formou je promluvit si s ním o důsledcích neužívání léků. Nebo můžete požádat svého lékaře, aby s vaším otcem promluvil o užívání léků a důsledcích jejich vysazení. Občas můžete požádat rodinu nebo přítele, kterému váš otec důvěřuje, aby s ním pohovoril. Pokud to nepomůže, obraťte se na psychologa - může navrhnout jiné způsoby, jak otce motivovat k užívání léků. Hodně štěstí.

Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.

Ewa Guzowska - pedagogka, terapeutka závislostí, lektorka na GWSH v Gdaňsku. Absolvent Pedagogické akademie v Krakově (pedagogika sociální a sociální péče) a postgraduálního studia v terapii a diagnostice dětí a dospívajících s vývojovými poruchami. Pracovala jako školní pedagog a terapeut pro závislost v závislostním centru. Vede řadu školení v oblasti mezilidské komunikace.